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自十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展。对于中华优秀传统文化，习近平指出要“善于继承才能善于创新”。 作为长期致力于宣传工作和文化传播的石川，对继承和创新传统文化有过不少思考和探索这位湖南大学兼职教授和专业硕士研究生导师、中国文学网高级顾问近年来在工作之余，用文字记录了对传统文化的思考。今日女报/凤网全媒体自11月24日起推出他的专栏，思想可见一斑。 我们取名《谐音汉字谐趣人生》他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 每逢人事调整时常听一些人私下聊起：这次我们单位选处长应该轮到张某某了，王某某虽然工作能力强，但是资历浅点，可能还轮不到他。听到这些笔者心中不由纳闷：人事调整是组织的事，为何组织上还未动议和走程序，民间却在私底下排出了结果。细细想来，原来这是人们常说的“论资排辈”的思维惯性在影响着选人用人。由此，便让人想到了“历”与“力”的关系。 这里谈到的“历”，指的是经历、阅历、资历、学历等，而“力”则又特指能力与水平。“历”与“力”，是我们在识人、选人和用人中必须要考量的两个重要因素。“历”与“力”如何权衡，孰轻孰重，牵扯到用人导向，也关乎一个单位人力资源的盘活和人的积极性的发挥。 在一个人的成长过程中，拥有“历”确实十分重要。只有亲自学过、亲自见过、亲自做过或亲自经历过的事物，我们对其才有基本的感性认识。随着时间的推移，我们打过交道的人与事也会越多，经验也会越丰富。“实践出真知”“不经风雨，怎见彩虹”“要想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝”“要想知道水的冷与热就得亲口喝一喝”等名言俗语，说的就是这个道理。一个人要成长得厚实，就要多实践、多学习、多经历、多积累，拥有更多的“历”。一个没有任何“历”或者历少资薄的人要想一下子得到别人信赖或看重，恐怕没那么容易，多半会被人判断为涉世不深和“嘴巴没毛，办事不牢”。 “历”与“力”不仅读音相同，在彼此所指的意义上也有一定的联系，并且存在一定的正相关，但“历”与“力”却并不等同。一般而言，“历”得愈多“力”就越大，“历”得越少“力”就越小。但“历”与“力”，却又不是一回事。拥有“历”，只能说明这个人有所学习、有所经历、有所体验、有所见识，但并不等于这个人就一定拥有能力。能力是完成一定活动的本领，是一种力量。任何一种活动的开展都要求参与者具备一定的能力来对待，而且能力直接影响着活动的效率。能力是需要在学习中催生，在经历中锻造，在见识中提炼，在实践中体现。一个人要想有能力有水平，必须不断加强学习，不断接受鲜活的实践洗礼，必须做到学习与思考相结合、理论与实际相结合。 在现实中，既有“历”又有“力”人，无疑是最受欢迎和尊重的，也肯定是所在单位的中坚与脊梁。但有资历没能力、有学历没水平的人确实不少，资历浅能力强、学历低水平高的人也大有人在。那些年纪一大把，经历的事情无数，但办起事来总是犯糊涂的人，是历多力弱的人，只能被称作庸人。那些学历上不是博士就是硕士，但处理实际问题却是不尽人意的人，只能算作“高分低能”或是纸上谈兵之徒。而那些资历浅或者学历低但处理事物得心应手的人，却又常常需要接受组织不断的考验。如果在选人用人上，我们只重资历、年龄、学历，不看实际能力与水平，就会在单位或地方造成“跑学历”、“比资历”、“熬年龄”、“守摊子”等不良风气，妨害工作的推动和事业的发展。 单位的运转、事物的发展、科技的创新、社会的进步，最需要的却是人们的“力”。因为只有“力”才有牵引性、推动性和撬动性，才能促使事物从低级走向高级、从落后走向先进、从粗糙走向完美、从野蛮走向文明。只有有“力”的人才能“吃得开”、担得起、撑得住，也才能让人信服和佩服。但是，“力”不是天生的，“力”需要学习，需要思考，需要实践，需要经历，需要历练。也不是有“历”就自然有“力”的，只有在丰富的“历”中勤于和善于感悟、分析、比较、归纳、总结，善于由浅入深、由表及里和举一反三、触类旁通，做到“吃一堑长一智”、“经一事增一能”、“温故而知新”、不犯同样的错误，才真正具备解决各种问题的“力”。 弄清了“历”与“力”的内涵、联系与区别，在人力资源管理实践中，我们识人、选人、用人便拥有了明晰和遵循：既要看重“历”，更要看其“力”，最好是既有丰富的“历”又有惊人的“力”，并在用人中做到不拘一格，量才而用，用人所长，扬长避短，各展其能，各得其所。唯如此，我们的干部和人力资源管理才可称切中要害、抓住本质，也才能避免“唯学历”、“唯职称”、“唯资历”、“唯身份”、“唯年龄”等片面性，调动起各类人员的积极性与创造性。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 《谐音汉字谐趣人生》——他以传统文化为底蕴，以生活体验为基调，用谐趣笔墨，用乐观态度，对一些汉字进行了精妙解读，并用创新思维丰富了其内涵，同时还将谐音汉字进行比较、联系和结合解读，博古通今，言简意赅，读来振奋，予人启迪。 |
