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中小学、职业教育、高等教育等各级各类教育实现重大跨越，基础教育逐步普及、惠及全省百姓；教育财政支出居全国第四位，办学条件有了天翻地覆的变化；办学体制改革顺利推进，教育对外开放成效明显；我省成为全国第一教育人口大省…… 教育是国之大计、党之大计，涉及千家万户，惠及子孙后代。8月23日，在河南省政府新闻办举行的“壮丽70年·奋斗新时代”系列主题第二场新闻发布会上，省教育厅党组书记、厅长郑邦山及相关负责人介绍了70年来特别是改革开放以来，河南教育改革发展有关情况。70年来，河南教育与祖国共命运、与时代共进步，走出了一条“穷省办大教育”的成功之路，谱写了河南教育改革发展的辉煌篇章。 70年来，河南各级各类教育实现重大跨越。基础教育逐步普及、惠及全省百姓。从目不识丁到读书看报，数十年持续努力，2007年顺利实现“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标；从集资办学到政府埋单，通过跨世纪的不懈追求，2013年真正意义的免费义务教育得以实现。 1949年，小学、普通中学在校生161.45万、4.08万，2018年达到994.6万、661.94万，均居全国第一位，分别增长了5.2倍、161.2倍。全省85%的县（市、区）实现了义务教育基本均衡。职业教育从小到大、逐步壮大，从1949年的8所职业学校、在校生1573人，发展到现在的838所、236.63万，均居全国第一位。少林武术、长垣厨师、林州建工等职教品牌叫响全国，地方本科高校转型发展走在前列。高等教育由“精英”到“大众”，如今即将迈入普及化阶段，高校从1949年的1所到现在的141所，在校生从800人到今天的220万，高等教育的阳光普照千家万户。郑州大学、河南大学双双进入国家“双一流”建设规划，实现了河南高等教育里程碑式的历史性突破。 “有门没法关，有窗垒着砖，有顶漏着天”，是新中国成立初我省农村中小学面貌的真实写照，仅有的几所中等职业学校和高等学校办学条件也极端落后。70年来，各级各类学校办学条件发生了翻天覆地的变化，在很多地方实现了“最好的房子是学校，最美的环境在校园”。 2018年教育财政支出达1664.7亿元，居全国第四，中小学、职业学校、高校校舍面积分别达到15856万平方米、1503万平方米、6197万平方米。信息化教育从无到有、从弱到强，大幅提升了课堂教学效率。教师队伍建设取得了显著成就。1949年普通中小学专任教师仅3.9万，学历合格率非常低；2018年达到了99.26万，小学、普通初中、普通高中专任教师学历合格率分别达100%、99.69%和98.23%。高校专任教师由1949年的不足千人增加到11.54万，其中副高级以上职称的从10人增加到38796人。教师社会地位越来越高，全社会尊师重教的氛围更加浓厚。 河南教育管理体制改革不断深化，义务教育建立了地方政府负责、分级管理、以县为主的管理体制。 职业教育建立了分级管理、以省辖市为主、政府统筹、社会参与的管理体制。高等教育形成了省和省辖市两级管理、以省为主的管理体制。办学体制改革顺利推进，民办教育蓬勃发展，成为教育新的增长极，目前全省民办学校2.05万所、在校生674.9万，分别占全省的38.35%和25.78%。教育对外开放成效显著，实现了从无到有质的突破、由少到多量的提升。目前全省共有288个中外合作办学机构（项目），孔子学院（课堂）11个，高校海外分校5所。 共享发展，人民群众的教育获得感越来越强。新中国成立之初，我省学前教育几乎空白，小学净入学率仅为43.7%，小学升初中的比例只有70.23%，能上大学者凤毛麟角，青壮年文盲比例达80.01%。2018年，学前教育毛入园率达到88.13%，九年义务教育巩固率94.62%，高中阶段毛入学率91.23%、高等教育毛入学率45.6%，劳动年龄人口平均受教育年限达到10.6年。我省成为全国第一教育人口大省，各级各类学校达5.36万所，教育人口2817.06万，占全国的9.49%。学生资助的“河南模式”保障了不让一个孩子因家庭经济困难而失学，进城务工人员随迁子女、残疾儿童、留守儿童等群体受教育权利得到有力保障。 |
